Саша, мы купили тебе билет в Гарвард!
Как учатся на ДО в США
СТУДЭНЦКАЯ ДУМКА
Дистанционка в Беларуси – отдельная история: вечно падающий мудл и преподаватели, которые даже не умеют им пользоваться. И имеет ли смысл технологическая оболочка, если под ней скрывается все то же образование по советским методичкам?
Чтобы лучше понять проблемы беларусского дистанционного обучения, мы решили узнать, как переживают карантин топовые университеты. И для этого поговорили с Максимом Багдановичем, студентом Гарвардского университета, о дистанционке, истории с бургером и о том, почему в Гарварде не списывают.
Чтобы лучше понять проблемы беларусского дистанционного обучения, мы решили узнать, как переживают карантин топовые университеты. И для этого поговорили с Максимом Багдановичем, студентом Гарвардского университета, о дистанционке, истории с бургером и о том, почему в Гарварде не списывают.
Удаленка, отселение, две платформы
Ну все, ребятки, у нас коронавирус, давайте-ка вы все домой. Даем вам полторы недели
– Дистанционное обучение у нас ввели очень резко, когда ситуация с вирусом по стране начала выходить из-под контроля. Это было как раз перед весенними каникулами, в середине второго семестра. В итоге к 23 марта весь университет
перевели на удаленку.
При отселении нам сказали что-то из серии «Ну все, ребятки, у нас коронавирус, давайте-ка вы все домой. Даем вам полторы недели». Я собрал вещи, поехал в аэропорт и дальше уже учился по дистанционке. Кстати, интернациональным студентам университет помог с билетами на самолет.
Занятия шли как обычно, за исключением того, что все было в онлайне. А
некоторые преподаватели просто давали смотреть видео, без дополнительных
объяснений. Вообще, поначалу было много разных проблем, но это можно
понять: университету нужно было перевести 6000 андеградов [студенты первой
ступени высшего образования – СД] на удалёнку меньше чем за две недели, и
времени на всё просто не хватило.
В процессе дистанционного обучения мы пользовались двумя платформами:
Zoom-ом и гарвардской Canvas Learning Management System. Через Zoom
проводились все лекции, а на Canvas-е были все задания для самоподготовки,
расписание и оценки. А еще есть сайт gradescope.com. На нем можно разместить
свою работу для проверки. Я пользовался им, когда подрабатывал помощником
преподавателя математики, и это было очень удобно.
перевели на удаленку.
При отселении нам сказали что-то из серии «Ну все, ребятки, у нас коронавирус, давайте-ка вы все домой. Даем вам полторы недели». Я собрал вещи, поехал в аэропорт и дальше уже учился по дистанционке. Кстати, интернациональным студентам университет помог с билетами на самолет.
Занятия шли как обычно, за исключением того, что все было в онлайне. А
некоторые преподаватели просто давали смотреть видео, без дополнительных
объяснений. Вообще, поначалу было много разных проблем, но это можно
понять: университету нужно было перевести 6000 андеградов [студенты первой
ступени высшего образования – СД] на удалёнку меньше чем за две недели, и
времени на всё просто не хватило.
В процессе дистанционного обучения мы пользовались двумя платформами:
Zoom-ом и гарвардской Canvas Learning Management System. Через Zoom
проводились все лекции, а на Canvas-е были все задания для самоподготовки,
расписание и оценки. А еще есть сайт gradescope.com. На нем можно разместить
свою работу для проверки. Я пользовался им, когда подрабатывал помощником
преподавателя математики, и это было очень удобно.
О списывании, и почему «integrity» – это важно
– Контролирование списывания на экзаменах у нас происходит через твою совесть. Но помимо этого, в Гарварде есть очень жесткий кодекс чести, обязательный для всех студентов. Он предусматривает наказание за списывание, и перед каждым экзаменом ты подписываешься под ним.
Но дело не только в страхе перед санкциями. Мне кажется, что здесь просто нет культуры списывания. Например, сравним с отношением к списыванию в странах Восточной Европы. Здесь если ты не дал кому-то списать – то ты плохой. Ты не помог другу. Это не круто. А в Америке наоборот: здесь нельзя списывать. Просто нельзя.
Но дело не только в страхе перед санкциями. Мне кажется, что здесь просто нет культуры списывания. Например, сравним с отношением к списыванию в странах Восточной Европы. Здесь если ты не дал кому-то списать – то ты плохой. Ты не помог другу. Это не круто. А в Америке наоборот: здесь нельзя списывать. Просто нельзя.
По-другому это можно описать английским словом «integrity». У него нет прямого перевода на русский или беларусский, но оно может означать «целостность во взглядах», «следование своим ценностям». То есть это значит, что в любой ситуации ты ведешь себя так, как должен. Например, у тебя есть разные «спакусы», вещи, которые хотят тебя соблазнить. Под эту категорию попадает и списывание, желание что-то недоделать, скрыть. Но ты воздерживаешься от таких поступков.
В первые месяцы учебы в Гарварде такой подход к учебе казался мне очень странным. Я, как восточноевропейский студент, видел огромное количество возможностей для списывания. Но ими никто не пользовался. И в какой-то момент я решил, что если никто не списывает – то не списываю и я. Мне это понравилось, и теперь я понимаю, насколько все это важно.
А еще такая честность очень облегчает жизнь. Ты четко представляешь себе, что ты можешь сделать в данный момент времени, а что не можешь. Ты не беспокоишься о том, что где-то могут всплыть твои слабости или отсутствие знаний. И это становится делом привычки, когда ты один раз повел себя честно, другой – и ты больше не можешь иначе.
Мне бы очень хотелось, чтобы в прекрасной Беларуси будущего университеты переняли эту культуру чести. Потому что без нее никуда. И это одна из самых важных вещей, которую привил мне Гарвардский университет.
В первые месяцы учебы в Гарварде такой подход к учебе казался мне очень странным. Я, как восточноевропейский студент, видел огромное количество возможностей для списывания. Но ими никто не пользовался. И в какой-то момент я решил, что если никто не списывает – то не списываю и я. Мне это понравилось, и теперь я понимаю, насколько все это важно.
А еще такая честность очень облегчает жизнь. Ты четко представляешь себе, что ты можешь сделать в данный момент времени, а что не можешь. Ты не беспокоишься о том, что где-то могут всплыть твои слабости или отсутствие знаний. И это становится делом привычки, когда ты один раз повел себя честно, другой – и ты больше не можешь иначе.
Мне бы очень хотелось, чтобы в прекрасной Беларуси будущего университеты переняли эту культуру чести. Потому что без нее никуда. И это одна из самых важных вещей, которую привил мне Гарвардский университет.
Работа студенческих клубов и самообразование
– В моем случае времени на самообразование стало уделяться больше, чем до
введения дистанционки. Суть в том, что в Гарварде есть много «extracurriculars»
– вещей, которыми ты занимаешься за пределами обучения. Это может быть
клуб математиков или любителей поиграть в покер, различные социальные
клубы, что-то связанное со спортом или искусством. Или, например, wine society
– общество любителей вина. И все это, естественно, занимает твое время. Но
далеко не все эти активности можно перевести в удаленный формат. Например,
спортивные мероприятия полностью отменили, а членов спортивных команд
перевели на индивидуальные планы тренировок. Работа многих студенческих
клубов тоже на время замерла. И получается, что освободившееся время
студенты начали инвестировать в разные другие занятия. В частности, в
самообразование.
Например, я начал читать гораздо больше книг, больше времени стал уделять
изучению испанского. Даже начал учить арабский. Правда, закинул это дело, и
теперь помню только буквы. И то, большую часть уже забыл (смеется).
введения дистанционки. Суть в том, что в Гарварде есть много «extracurriculars»
– вещей, которыми ты занимаешься за пределами обучения. Это может быть
клуб математиков или любителей поиграть в покер, различные социальные
клубы, что-то связанное со спортом или искусством. Или, например, wine society
– общество любителей вина. И все это, естественно, занимает твое время. Но
далеко не все эти активности можно перевести в удаленный формат. Например,
спортивные мероприятия полностью отменили, а членов спортивных команд
перевели на индивидуальные планы тренировок. Работа многих студенческих
клубов тоже на время замерла. И получается, что освободившееся время
студенты начали инвестировать в разные другие занятия. В частности, в
самообразование.
Например, я начал читать гораздо больше книг, больше времени стал уделять
изучению испанского. Даже начал учить арабский. Правда, закинул это дело, и
теперь помню только буквы. И то, большую часть уже забыл (смеется).
Минусы гарвардской дистанционки
– Конечно, проблем тоже хватает. Но администрация универа реально работает
над их исправлением. Я точно знаю, что студентам привозят FedEx-ом [служба
доставки – СД] разные принадлежности, которые могут помочь им в освоении
курса, в первое время этого не было. Моему другу из Литвы, который осваивает
курс живописи, прислали набор кисточек и вообще все, что нужно, чтобы
рисовать.
В начале дистанционки еще была проблема с разницей во времени. Мои пары
начинались в 5, а заканчивались в 10 вечера, но это ещё приемлемый вариант.
Например, учиться из условной Шри-Ланки, где уроки начинаются на 13 часов
позже – значило жить ночью. У меня есть друг из Индии, у которого математика
начиналась в час ночи. Но, насколько я понимаю, с нового учебного года
университет придумал разные способы борьбы с этим.
Из того, что бы я сам изменил: можно было бы пригласить больше студентов в
сентябре. Администрация позвала в кампусы только первокурсников, а всех
остальных – по лотерее или какой-нибудь льготе. Всего 40% студентов от
общего числа, это несколько тысяч человек. В это же время я слышал от
знакомого профессора, что за весь осенний семестр в университете было всего
лишь четыре случая заражения вирусом. И это реально мало, учитывая то, что
каждый из этих студентов сдает тест на вирус раз в три дня. Даже слишком мало.
Это может значить, что место кампуса тратится неэффективно. Можно было бы
пригласить больше студентов, иметь 20 случаев заражения, и это тоже было бы
нормально. Но это, наверное, во мне беларус говорит (смеется).
над их исправлением. Я точно знаю, что студентам привозят FedEx-ом [служба
доставки – СД] разные принадлежности, которые могут помочь им в освоении
курса, в первое время этого не было. Моему другу из Литвы, который осваивает
курс живописи, прислали набор кисточек и вообще все, что нужно, чтобы
рисовать.
В начале дистанционки еще была проблема с разницей во времени. Мои пары
начинались в 5, а заканчивались в 10 вечера, но это ещё приемлемый вариант.
Например, учиться из условной Шри-Ланки, где уроки начинаются на 13 часов
позже – значило жить ночью. У меня есть друг из Индии, у которого математика
начиналась в час ночи. Но, насколько я понимаю, с нового учебного года
университет придумал разные способы борьбы с этим.
Из того, что бы я сам изменил: можно было бы пригласить больше студентов в
сентябре. Администрация позвала в кампусы только первокурсников, а всех
остальных – по лотерее или какой-нибудь льготе. Всего 40% студентов от
общего числа, это несколько тысяч человек. В это же время я слышал от
знакомого профессора, что за весь осенний семестр в университете было всего
лишь четыре случая заражения вирусом. И это реально мало, учитывая то, что
каждый из этих студентов сдает тест на вирус раз в три дня. Даже слишком мало.
Это может значить, что место кампуса тратится неэффективно. Можно было бы
пригласить больше студентов, иметь 20 случаев заражения, и это тоже было бы
нормально. Но это, наверное, во мне беларус говорит (смеется).
Zoom-тусовки и смешные истории
– Тусовки проводятся, но я не участвую в этом, реально не хватает времени.Но точно знаю, что когда люди сидят долгое время взаперти, то им становится скучно. Они хотят социализироваться. И такие тусовки точно стали отличным способом это сделать.
А из смешного, есть тысячи историй, когда человек забывал отключить микрофон или камеру на занятии. Одна из них произошла и со мной. Тогда я сидел на каком-то занятии, и в этот момент ко мне пришел курьер доставки. И перед тем, как пойти и открыть ему дверь, я оставил мышку на кнопке «включить камеру». После этого я снова сел за ноутбук, и случайно задел локтем край тачпада. В итоге включилось видео, и вся сессия вместе с профессором видела, как я жую огромный бургер. И при этом всем видом показываю, какой
он вкусный. А после этого я сделал вид, как будто никто ничего не заметил (смеется). На меня, конечно, все смотрели с усмешкой после этого, но зато… Зато я со всеми познакомился, и теперь меня знают как «того парня, который ел бургер». И это круто.
А из смешного, есть тысячи историй, когда человек забывал отключить микрофон или камеру на занятии. Одна из них произошла и со мной. Тогда я сидел на каком-то занятии, и в этот момент ко мне пришел курьер доставки. И перед тем, как пойти и открыть ему дверь, я оставил мышку на кнопке «включить камеру». После этого я снова сел за ноутбук, и случайно задел локтем край тачпада. В итоге включилось видео, и вся сессия вместе с профессором видела, как я жую огромный бургер. И при этом всем видом показываю, какой
он вкусный. А после этого я сделал вид, как будто никто ничего не заметил (смеется). На меня, конечно, все смотрели с усмешкой после этого, но зато… Зато я со всеми познакомился, и теперь меня знают как «того парня, который ел бургер». И это круто.
10:00 / 9 лютага 2021 / Студэнцкая думка